Zespół Szkół Zawodowych im. Marii Skłodowskiej-Curie w Oleśnicy
 
 

Rekrutacja 2019/2020

Dla kandydatów

Czytelnicza lista przebojów

Nagrodę za aktywny udział w Czytelniczej Liście Przebojów  listopada 2019 r. otrzymała uczennica klasy  I A WZ p – JULIA   ZAJĄC. Gratulujemy! Prezentujemy też książkę miesiąca.

KSIĄŻKA LISTOPADA

Alwyn Hamilton „Buntowniczka z pustyni”


„Buntowniczka z pustyni” to książka fantasy, która jest inspirowana Bliskim Wschodem.
Przywodzi mi na myśl filmy akcji, gdzie wciąż zmieniają się wydarzenia, co nie pozwala oderwać się od lektury.  Autorka tworzy  niesamowity klimat bezkresnej pustyni, pełnej magicznych zakamarków i postaci rodem z bajek.  Amani  jest  bohaterką, która przełamuje stereotyp młodej dziewczyny jako niepewnej siebie i niepotrafiącej zadbać o swój los. Od pierwszej strony uparcie walczy i nie poddaje się pomimo porażek.

Książka opowiada historię odważnej i zbuntowanej dziewczyny o wielkim sercu, która nie boi się sprzeciwu i życia w biegu. Nie jest jednak postacią statyczną. Następuje w niej wielka zmiana. Od początku do końca historii musi zmagać się z przeciwnościami, które w różny sposób wpływają na jej charakter. Amani,  pomimo młodego wieku, odznacza się  ogromną niezależnością. Stworzona przez autorkę postać powinna stać się wzorem dla wielu młodych osób. Nie jest wyidealizowana, chociaż aż trudno wyobrazić sobie, że ktoś z tak twardym charakterem może naprawdę istnieć. Nie brakuje również wątku miłosnego. Czarujący swoją osobowością Jin skradnie serce dziewczyny, chociaż z początku wydaje się być osobą niemoralną. Amani za wszelką cenę pragnie uciec z Dustwalk, miejsca, w którym się urodziła i wychowała, od rodziny, okropnego wuja, który chce pojąć ją za żonę. Z miejsca, gdzie jej matka została powieszona za zabójstwo męża. Jedna, nieprzemyślana decyzja  zupełnie odmienia życie dziewczyny. Jakie przyniesie konsekwencje? Kim jest jej towarzysz podróży? I co kryje się pod rewolucyjnym hasłem „Nowy świt. Nowa pustynia”?  Odpowiedzi poznacie  po przeczytaniu tej wyjątkowej książki.

Nasi uczniowie po raz pierwszy na Konkursie Poezji Lwowskiej i Kresowej

19 listopada w sali konferencyjnej Biblioteki i Forum Kultury w Oleśnicy odbył się finał  XIV Oleśnickiego Konkursu Recytatorskiego Poezji Lwowskiej i Kresowej im. Mariana Hemara.

Konkurs jest organizowany przez Towarzystwo Miłośników Lwowa oraz Szkoły Podstawowej nr 7 w Oleśnicy, odbywał się pod patronatem starosty Wojciecha Kocińskiego, który ufundował nagrody dla laureatów. Na uroczystości, oprócz zaproszonych gości i uczestników konkursu, obecni byli także nauczyciele i rodzice uczniów. Konkurs prowadził Prezes Towarzystwa Miłośników Lwowa w Oleśnicy Leszek Mulka.

W finale tegorocznego konkursu wzięło udział 41 uczestników z oleśnickich szkół. Prezentacje finałowe odbyły się w dwóch kategoriach: uczniowie z klas IV-VII oraz klasy VIII, licea i  technika.

Nasza szkoła po raz pierwszy wystawiła swoich reprezentantów. Były to uczennice z klasy I TE g: Oliwia Panaś, Ewa Wawrzycka. Obydwie recytatorki przedstawiły fragmenty utworu Kornela Makuszyńskiego „Uśmiech Lwowa”. Opiekunem uczennic była Jadwiga Woźniak. Z radością informujemy, że Oliwia Panaś uzyskała wyróżnienie. Laureaci otrzymali dyplomy oraz nagrody książkowe i kalendarze lwowskie na rok 2020. Nagrody laureatom wręczał pan Mulka w towarzystwie naczelnik Małgorzaty Iwańskiej.

Gratulujemy Oliwii sukcesu , a wszystkim uczestnikom, dzielnie reprezentującym naszą szkołę, życzymy powodzenia w kolejnych edycjach konkursu.

Spotkanie z pisarzem Marianem Balą

12 listopada 2019 r. naszą szkołę odwiedził pisarz Marian Bala, absolwent Technikum Mechanicznego. Na spotkanie autorskie przybyli uczniowie z klas czwartych i  osoby zainteresowane twórczością ucznia naszej szkoły. Jest on autorem powieści „Kochać, jak to łatwo powiedzieć”. To oparta na faktach, nostalgiczna opowieść o dojrzewaniu, trudnych życiowych wyborach i przyjaźni, która nie zawsze może zostać ocalona przed wiatrem historii. Pisarz ciekawie opowiadał o swojej młodości w czasach PRL-u.

Dla głównych bohaterów powieści – Mańka i Janusza, serdecznych przyjaciół, życie uczniowskie nie było tak szare, jakby mogłoby nam się wydawać. Wręcz przeciwnie – każdy dzień stawał się nową przygodą…. Przyjaciele wspólnie przeżywali pierwsze fascynacje dziewczętami, zabawy w klubie, sukcesy, ale też porażki w zmaganiach ze szkołą i z kolegami. Marian Bala opowiedział o pracy zawodowej, życiu rodzinnym, a także o swoim hobby: renowacji starych zegarów. Pod koniec spotkania przeczytał zaciekawionej młodzieży fragment powieści. Nasz wybitny absolwent został obdarowany kwiatami i pięknym podziękowaniem. Chętni mieli możliwość nabycia książki z autografem pisarza. Również do biblioteki szkolnej trafił taki pamiątkowy egzemplarz. Zainteresowani czytelnicy będą mogli się dowiedzieć, jak potoczą się losy bohaterów w skomplikowanej rzeczywistości późnych lat sześćdziesiątych.

Pierwsza akcja Klubu Empatyczek „Kozucha Kłamczucha” w SP nr 3

Uczyć  wrażliwości,  stać się znowu małym dzieckiem, odszukać radość i ciekawość światem, o którym  opowiadali dorośli – czy to jest możliwe? Dziewczęta ze Szkolnego Klubu Empatyczek i ich opiekunka Jadwiga Woźniak w czasie  pierwszej akcji  odwiedzin dzieci z klasy „O”  udowodniły, że tak. Maria Montessori uważała, że dzieci młodsze są naturalnie zainteresowane dziećmi starszymi i w sposób spontaniczny je naśladują.                                                                                                          

7 listopada 2019 roku dziewczęta z Klubu Empatyczek odwiedziły najmłodszych czytelników przedstawiając losy kozy z wykorzystaniem kamishibai. To inaczej „teatr obrazkowy” składający się z kilkunastu pięknie ilustrowanych kart z tekstem na odwrocie. W rolę tytułowej kozy wcieliła się Zuzanna Owczarek. Radości było co niemiara, gdy biegała po sali i bawiła się z dziećmi. Pozostałe role zostały obsadzone przez: Patrycję Jaros, Martynę Kluziak, Oliwię Panaś, Ewę Wawrzycką Julię Żuraw. Wszystkie dzieci bardzo chętnie uczestniczyły  w zabawach inicjowanych przez starsze koleżanki.

Dziewczęta przeczytały też książkę Dagmary Geisler „Jestem wściekły!”. Przekazały dzieciom jak oswoić szczególnie trudną emocję, jaką jest złość. W przystępnej formie opowiedziały o tym, czym jest  gniew, skąd się bierze i jak można go opanować, a także co zrobić, jeżeli się to  nie udaje. Dzieci poznały wiele pożytecznych metod wyładowywania złości, które nie wyrządzają szkody innym.  Zostały też obdarowane ilustracjami  z bajki do kolorowania, wykonanymi przez uczniów naszej szkoły.

Czytelnicza lista przebojów

Nagrodę za aktywny udział w Czytelniczej Liście Przebojów października otrzymała uczennica klasy  III TI   –  PAULINA  GRZELAK. Gratulujemy! Prezentujemy też książkę miesiąca.

KSIĄŻKA  PAŹDZIERNIKA  2019

 ELIZABETH  KOSTOVA „HISTORYK” 

Książka Elizabeth Kostovej to pozycja bardzo ciekawa. Warto podkreślić, że nie ma w niej wyraźnie zarysowanego głównego bohatera. Kiedy młoda Amerykanka żyjąca w Europie znajduje średniowieczną książkę i plik listów złowrogo zaadresowanych do swojego następcy, jej życie odmienia się na zawsze. Śledząc życie Draculi, odbywa podróż, która doprowadza ją do odkrycia wstrząsającej prawdy o jej rodzinie. Paul, ojciec młodej Amerykanki, snuje opowieść o czasach młodości, gdy pod opieką profesora Rossiego pisał doktorat. Wydawałoby się, że jest to nudna opowieść. Nic bardziej mylnego. By  pokonać zło, ukryte w bibliotekach i archiwach w różnych zakątkach świata, całe rzesze naukowców traciły reputację, zdrowie, a nawet życie…
Jeśli wierzycie w siły nadprzyrodzone, koniecznie przeczytajcie tę książkę. Nie będę zdradzać wszystkich szczegółów, by zostawić czytelnikom przyjemność odkrywania tajemnic…

Sukces w ogólnopolskim konkursie

Z radością informujemy, że uczennica klasy II TI Barbara Cetnar zdobyła trzecie miejsce w VI edycji Ogólnopolskiego Konkursu: ”Zwykli ludzie wielkimi bohaterami”. Konkurs miał na celu przybliżenie postaci Jana Kilińskiego, wcielanie w życie jego ideałów, poszukiwanie literackich i historycznych wzorców godnych naśladowania, inspirowanie do pracy twórczej.

Opiekunem uczennicy była pani Marta Sławuta-Wójcik.

Sukces w konkursie na projekt kart do gry

We wrześniu Muzeum Józefa Piłsudskiego w Sulejówku ogłosiło dla uczniów szkół podstawowych i ponadpodstawowych konkurs na projekt kart do gry. Celem konkursu było przede wszystkim upowszechnianie wiedzy na temat Józefa Piłsudskiego i reprezentowanych przez niego wartości a ponadto „rozbudzanie zainteresowania historią i sztuką, w tym projektowaniem graficznym, wyrabianie twórczego myślenia i pomysłowości u młodzieży, umożliwienie młodzieży zaprezentowania swojego talentu artystycznego, doskonalenie sprawności manualnej i umiejętności plastycznych, wykorzystanie różnych technik do przedstawienia sylwetki Józefa Piłsudskiego i osób z nim związanych”.

Każdy uczestnik mógł nadesłać samodzielnie wykonany (dowolną techniką, z zachowywaniem czarno-białej kolorystyki, z wykorzystanie odcieni szarości) projekt trzech figur karcianych – króla (Józef Piłsudski), damy (Aleksandra Piłsudska) i waleta (żołnierz legionowy). Jury oceniało prace konkursowe w oparciu o następujące kryteria: jakość wykonania, atrakcyjność graficzno-plastyczna, oryginalność.

Miło nam poinformować, iż uczennica kl. II TI Barbara Cetnar zajęła III miejsce. Opiekunem uczennicy była pani Sabina Stala.

Nauczyciele i uczniowie na wizycie studyjnej w Toyocie

W środę 9 października br. nauczyciele przedmiotów zawodowych oraz uczniowie z klasy 2 TM  odwiedzili jeden z największych zakładów produkcyjnych na Dolnym Śląsku –Toyotę Motor Manufacturiung Poland Sp.zo.o. w Jelczu Laskowicach. Celem wizyty, którą zorganizowała Anna Kocik doradca ds. kształcenia zawodowego, było poznanie specyfiki zakładu, technologii oraz norm produkcji, nowoczesnych rozwiązań w dziedzinie  planowania , zarządzania,  a także poznanie warunków pracy w zakładzie. Fabryka Toyoty w Jelczu-Laskowicach we wrześniu br. rozpoczęła produkcję najnowszej generacji silników benzynowych TNGA o pojemności 2,0 l z napędem hybrydowym . Napędy hybrydowe to istotny krok na drodze do pełnej elektromobilności,  który już teraz pomaga miastom redukować szkodliwe emisje i stanowi jedno z narzędzi do walki ze smogiem. Ta inwestycja to znakomity impuls rozwojowy, dzięki któremu najnowsze osiągnięcia w dziedzinie technologii przyjaznych środowisku wzmacniają  polski i europejski rynek motoryzacyjny. Nowoczesny dwulitrowy, czterocylindrowy silnik TNGA o pojemności 2,0 l współpracować może z elektryczną przekładnią hybrydową w napędach hybrydowych lub stanowić samodzielną jednostkę w napędach konwencjonalnych. W ramach inwestycji powstały w Jelczu całkowicie nowe linie produkcyjne, charakteryzujące się zautomatyzowaną produkcją, wyższą wydajnością i lepszą ergonomią pracy. To właśnie te najnowsze rozwiązania technologiczne oraz organizacyjne w Toyocie mogli zaobserwować nauczyciele oraz uczniowie podczas wizyty studyjnej. Doświadczenia poznawcze zdobyte podczas odwiedzin w zakładzie pracy ,z pewnością  wzbogaciły warsztat pracy  każdego nauczyciela. Pedagodzy zgodnie twierdzili, że doświadczenia zdobyte podczas wizyty w Toyocie oraz  rozmowy  z pracownikami    przyczynią się do podniesienia jakości procesu dydaktycznego w szkołach. Dla uczniów była to ciekawa, praktyczna lekcja z przedmiotów branży mechanicznej. Dla wielu z nich, z pewnością ,będzie to przyszłe miejsce pracy.

List Dolnośląskiego Kuratora Oświaty

List-Dolnośląskiego-Kuratora-Oświaty

                                                       
  
                                     
                               

                                                       

Inne spojrzenie na akcję „Wolny Szlaban”

W kontekście wydarzeń nagłośnionych przez lokalne media dotyczących rzekomego „ograniczania wolności” i braku wyjścia poza teren szkoły chcielibyśmy zająć określone w tej sprawie stanowisko.

Jako samorząd szkolny  jesteśmy zasmuceni i zaskoczeni postawą naszych kolegów akcją „Wolny Szlaban”. Absolutnie nie popieramy pikiety ani formy, którą zaczęła ona stopniowo przybierać. Rozumiemy frustrację uczniów szkoły wywołaną brakiem miejsc parkingowych, czy sporymi kolejkami w sklepiku szkolnym jednakże nie wytłumaczalny jest fakt, że zamiast najpierw przyjść i poinformować nas o tych trudnościach woleli na własną rękę zorganizować ośmieszający uczniów i nauczycieli protest nagłośniony przez media lokalne i nie tylko. Warto zauważyć, że o ile w pierwszym dniu mogliśmy jeszcze mówić o demonstracji pokojowej to z każdym kolejnym traci ona ten charakter, a zapowiedzi użycia bardziej radykalnych środków spotykają się z naszym potępieniem. Jako samorząd uczniowski odcinamy się od tego przedsięwzięcia, które stanowi jawne pogwałcenie statutu szkoły i narusza zasady bezpieczeństwa w naszej szkole. Duży odsetek protestujących pierwszoklasistów każe nam uważać, że nie znają oni, tego najważniejszego w naszej szkole dokumentu. Jednak ani jego nieznajomość, ani krótki czas pobytu w szkole nie zwalniają z przestrzegania zasad, panujących w tej placówce, która może przecież poszczycić się długą tradycją oraz powszechnym szacunkiem w środowisku. Uważamy, że środowa pikieta zorganizowana w holu szkoły nadszarpnęła wizerunek wszystkich uczniów i pracowników Zespołu Szkół Zawodowych. Jako przedstawiciele całej społeczności uczniowskiej jesteśmy zaniepokojeni sposobem jak i formą przedstawiania swoich żądań.  Zamiast do protestowania zachęcamy uczniów do poświęcenia sił na wnikliwe przeczytanie statutu szkoły oraz zapoznanie się z panującymi w niej zasadami.

Samorząd Szkolny
Zespołu Szkół Zawodowych
m. Marii Skłodowskiej-Curie